TOC 67 KANAL PELATIHAN IGI

TOC 67 KANAL PELATIHAN IGI klik disini

Penyakit Menular Seksual

BERJUANG MEMBERI DAMPAK

Catatan seminar penyakit menular seksual.

Dalam sebuah pertemuan Kebaktian bapak-bapak (Kategorial SPB Jemaat GKE Tamiang Layang) materi renungan adalah tentang PMS (Penyakit Menular Seksual),  yang disampaikan oleh kawan-kawan yang pernah mendapat binaan MISSION 21 sebagai penyuluh dibidang Narkoba, HIV dan AIDS. Bapak-bapak sangat serius dan semangat memperhatikan presentasi,  sampai banyak yang berdiri di depan pintu rumah tempat kebaktian. Presentasi yang disampaikan dilengkapi dengan gambar-gambar kelamin yang terjangkit Penyakit Seksual Menular (PMS),  yang membuat ngeri sebagian bapak-bapak (takut kali ya dah terjangkit..he..he..).

Seorang bapak menghampiri tim selesai ibadah,  sambil makan dan bercerita bahwa ia (Penisianto nama samaran, duda usia 36 th dengan 1 anak) sering melakukan hubungan dengan banyak gadis belia (seusia SMA/SMK bahkan SMP).  Beliau berkonsultasi dengan tim dengan mulai bertanya

“Berapa banyak ODHA (orang dengan Hiv, Aids) di Tamiang Layang?”.  

“Banyak wanita/pria” kata bu Yeyen Veronika, A.Mk tim penyuluh

yang kesehariannya bertugas menangani Korban HIV, AIDS di RSUD

Tamiang Layang.

“Usia berapa kira-kira?” tanya Penisianto semangat mengejar jawaban bu Yeyen.

“Kalau estimasi 700-800 orang, tapi untuk data yg lain itu rahasia” jawab bu Yeyen.      

Akhirnya si bapak mengaku bahwa sering gonta ganti pasangan sejak tahun 1996 sudah sekitar 93 wanita ditidurinya.....woooow...woow....wow.....

“Bu, saya terus terang saja bahwa saya sering melakukannya dengan anak-anak remaja saja. Apakah saya rentan terkena PMS?” kata Penisianto

“Ya, siapa saja yang melakukan seks bebas artinya tidak dengan satu pasangan sangat rentan terkena PMS” jawab bu Hesti, A.Md. Keb.

“Bukankah saya hanya berhubungan dengan gadis-gadis yang belum tentu terjangkit PMS?” bantah Penisianto.

“Penyakit Menular Seksual tidak mengenal masih muda belia, psk atau bukan psk. yang jelas berhubungan seks dengan bukan satu pasangan sangat rentan terjangkit PMS” timpal bu Enni Teresia, S.Pd guru SMK 1 Tamiang Layang dan bu Karyawati, A.Md. Keb.

Sampai saat ini,  memang yang bersangkutan tidak ada tanda dan gejala seperti PMS dalam pemaparan tim.

Tim yang dilatih oleh Mission 21 di GKE Tamiang Layang,  berasal dari berbagai profesi yang juga melayani seksi kategorian di Gereja.

1.      Yeyen Veronika, A.Mk tim penyuluh yang kesehariannya bertugas menangani Korban HIV, AIDS di RSUD Tamiang Layang. Pengurus SPPER lingkungan Betesda

2.      Hesti, A.Md. Keb Bidan di RSUD Tamiang Layang, Pengurus SPPER lingkungan Siloam.

3.      Karyawati, A.Md.Keb Bidan di RSUD Tamiang Layang, Pengurus SPPER lingkungan Siloam

4.      Enni Teresia, S.Pd, Guru SMK 1 Tamiang Layang, Ketua/Pembina SPR-Remaja

5.      Herpiyedi, S.Pd.T, Guru SMK 1 Tamiang Layang, Pembina SPP-Pemuda

6.      Sunito Karno, S.Pd. Guru SMK 2 Tamiang Layang, Ketua Lingkungan siloam.

Perjalanan TIM Penyuluh cukup berat karena juga melayani ke kampung sekitar yang hanya bisa dilewati dengan bersepeda motor untuk melayani Jemaat dalam Seksi Pelayanan Kategorial di Resort GKE Tamiang Layang yang berjumlah 22 Jemaat/Desa.

Penyuluhan telah dilakukan di SPB, SPP, SPR dan SPPER bahkan juga dilakukan di Sekolah Hari Minggu, yang lebih sulit penyuluhannya adalah di SHM karena harus dijelaskan dengan sederhana dan benar. Tetapi yang luar biasa dan lucu hasilnya adalah di Sekolah Minggu karena minggu depannya anak perempuan tidak berani dekat dengan anak laki-laki....ha....ha....karena tidak boleh bersentuhan...

Sekilas materi Penyuluhan seputar Penyakit Menular Seksual (PMS) yang disebut juga venereal, berasal dari kata venus, yaitu dewi cinta dari romawi kuno. Penularan penyakit ini biasanya terjadi karena seringnya seseorang melakukan hubungan dengan berganti-ganti pasangan. Bisa juga karena melakukan hubungan seksual yang sebelumnya telah terjangkit salah satu penyakit ini. (Ajen Dianawati, 2003)

Penyakit menular seksual, atau PMS adalah berbagai infeksi yang dapat menular dari satu orang ke orang yang lain melalui kontak seksual.  Menurut the Centers for Disease Control (CDC) terdapat lebih dari 15 juta kasus PMS dilaporkan per tahun.  Kelompok remaja dan dewasa muda (15-24 tahun) adalah kelompok umur yang memiliki risiko paling tinggi untuk tertular PMS, 3 juta kasus baru tiap tahun adalah dari kelompok ini.

Hampir seluruh PMS dapat diobati.  Namun, PMS yang mudah diobati seperti gonore telah menjadi resisten terhadap berbagai antibiotik generasi lama.  PMS lain, seperti herpes, AIDS, dan kutil kelamin, seluruhnya adalah PMS yang disebabkan oleh virus, belum dapat disembuhkan.  Beberapa dari infeksi tersebut sangat tidak mengenakkan, sementara yang lainnya bahkan dapat mematikan.  Sifilis, AIDS, kutil kelamin, herpes, hepatitis, dan bahkan gonore seluruhnya sudah pernah dikenal sebagai penyebab mematikan.  Beberapa PMS dapat berlanjut pada berbagai kondisi seperti Penyakit Radang Panggul (PRP), kanker serviks dan berbagai komplikasi kehamilan.  Pendidikan dan penyuluhan mengenai penyakit ini dan upaya-upaya pencegahan penting untuk dilakukan.

Bahaya Narkoba – Bagi pecandu, bahaya narkoba tidak hanya merugikan masalah fisik saja,  tetapi akan mengalami gangguan mental dan kejiwaan. Sebenarnya narkoba ini merupakan senyawa-senyawa psikotropika yang biasa digunakan dokter atau rumah sakit untuk membius pasien yang mau dioperasi atau sebagai obat untuk penyakit tertentu, tetapi persepsi tersebut disalahartikan akibat penggunaan diluar fungsinya,  dan dengan dosis yang diluar ketentuan. Apabila disalahgunakan, bahaya narkoba dapat mempengaruhi susunan syaraf, mengakibatkan ketagihan, dan ketergantungan, karena mempengaruhi susunan syaraf. Ketergantungan inilah bahaya narkoba yang akan mempengaruhi fisik, psikologis, maupun lingkungan sosial.

Hindarilah!!!!! Berganti-ganti pasangan dan bahaya narkoba.

Terima Kasih Mission 21. GBU

Penulis, Sunito Karno, S.Pd

(editing by Maslani-2018)

Bupati Taruh harapan pada IGI

http://www.kalamanthana.com/2016/07/21/ampera-taruh-harapan-besar-pada-igi-bartim

Silabus MPPC

SILABUS

NAMA SEKOLAH                 :    SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN              :    Perakitan Komputer (PC Instalation)

KELAS/SEMESTER             :    X/I

STANDAR KOMPETENSI   :    Menginstalasi PC

KODE  KOMPETENSI          :    HDW.DEV.100.(2).A

ALOKASI WAKTU                 :    12   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi	§ Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing	§ Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti. § Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing § Menjelaskan jenis-jenis piranti  input  dan output serta spesifikasi dan perkembangannya §  Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkem-bangannya. § Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC § Menjelaskan fungsi  Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC	§ Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer  telah tersedia § Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia	§ Tes Tertulis § Tes Lisan § Tes Praktek § Produk § Pengamatan/ Observasi	2	2(4)	-	§ Buku Konsep hardware PC § Katalog  Pheriferal PC §  Pheriferal PC
2.  Menginstalasi komponen PC	§ Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer	§ Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengopera-sian peralatan § Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC § Menjelaskan prosedur baku perakitan § Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC § Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual § Menginstalasi komponen PC	§ Prosedur / SOP perakitan disiapkan § Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan § Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen § Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan	§ Tes Tertulis §  Diskusi § Tes Praktek § Pengamatan/ observasi		2(4)	--	§ Buku Konsep hardware PC § Katalog  Pheriferal PC §  Pheriferal PC § Manual  Pheriferal PC
3.  Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)	§ Jenis-jenis BIOS § Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing	§ Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS § Mengidentifikasi  komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS § Melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.	§ Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang merupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen	§ Tes Tertulis §  Diskusi § Tes Praktek		2(4)	-	§ Buku Konsep hardware PC § Katalog  Pheriferal PC §  Pheriferal PC § Manual  Pheriferal PC
4.  Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software	§ Jenis-jenis dan fungsi periferal standard § Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan) § Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat § penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW) § Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth) § Cara memasang periferal pada PC § Cara mensetting periferal pada PC	§ Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC § Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC § Memasang periferal pada PC § Mensetting periferal pada PC § Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar § Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem § Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan § Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada PC § Menjelaskan cara mensetting periferal pada PC	§ Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP § Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual	§ Tes Tertulis § Tes Lisan § Tes Praktek § Produk § Pengamatan/ Observasi		2(4)	-	§ Buku Konsep hardware PC § Katalog  Pheriferal PC §  Pheriferal PC § Manual  Pheriferal PC § Toolkit
5.  Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal	§ Cara identifikasi hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal	§ Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal § Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis § Memeriksa hasil pera-kitan PC § Memeriksa hasil pema-sangan periferal § Menguji PC yang telah dirakit § Mengecek PC yang digunakan § Mengecek kinerja dari PC yang digunakan § Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya § Mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC § Melaporkan hasil pemesangan periferal pada PC § Mengisi Report Sheett, log sheet	§ Hasil perakitan PC dan pema-sangan periferal diidentifikasi § Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku. § PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik § PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja §  pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1).A atau HDW.OPR.102.(1).A § Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A § Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil pera-kitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet).	§ Tes Tertulis § Tes Lisan § Tes Praktek § Pengamatan/ Observasi		2(4)	-	§ Buku Konsep hardware PC § Katalog  Pheriferal PC §  Pheriferal PC § Manual  Pheriferal PC § Multimeter

NAMA SEKOLAH                 :    SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN              :    Perakitan PC

KELAS/SEMESTER             :   

STANDAR KOMPETENSI   :    Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal

KODE                                      :    HDW.MNT.201.(2).A

ALOKASI WAKTU                 :    12   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.  Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul	§ Jenis-jenis suara dan penampakan visual yang melambangkan masalah terhadap pengoperasian PC dan periferal § Performansi dan kondisi pada PC	§ Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada PC § Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul § Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada pengoperasian PC § Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC § Mengidentifikasikan gejala pada pengope-rasian PC dan periferal § Menjelaskan pesan yang ditampilkan bila terjadi kesalahan § Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat  Power ON Self Test (POST) § Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat  aktivasi sistem operasi § Mengamati pesan yang ditampilkan saat terjadi kesalahan dengan cara merubah posisi periferal § Mengamati penyimpangan fungsi yang terjadi saat dilakukan perubahan posisi periferal § Mengamati penyebab terjadinya perintah yang tidak berjalan normal §   § Mengamati penyebab terjadinya penurunan performansi terhadap kondidi normal sebelumnya	§ Pesan/peringatan kesalahan, jenis suara, dan atau jenis penampak-an visual yang muncul sebagai error menurut user manual diidentifikasi, baik saat Power-On-Self-Test (POST), aktifasi file sistem operasi, maupun saat PC digunakan. -   Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat diidentifikasi, seperti: -   Kondisi hanging -   PC melakukan booting berulang-ulang -   Reaksi yang seharusnya terjadi pada komponen /modul ter-nyata tidak terjadi, misalnya:  monitor tidak ada tampilan sama sekali, tidak bisa melakukan perintah copy ke suatu partisi harddisk, software image editor selalu hanging setelah image scanner selesai melakukan scanning. § Penyimpangan fungsi peralatan input/output , misalnya : keyboard tiba-tiba tidak berfungsi § Perintah yang tidak berjalan pada kondisi normal, misalnya: tidak bisa shutting-down § Ada penurunan performansi (respond time dan atau visual) secara nyata/signifikan (kualitatif/ relatif) terhadap kondisi normal sebelumnya	§   Tes Tertulis §   Tes Lisan §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi	2	2(4)	-	§ Buku Manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer
2.  Memilah masalah berdasarkan kelompoknya	§ Klasifikasi permasalah-an pada pengoperasian PC	§ Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat § Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan § Memisahkan kelom-pok permasalahan yang terjadi pada PC berdasarkan hard-ware, software, lingkungan kerja, peng-operasian, dan penyebab eksternal. § Memilah permasalah-an yang terjadi pada pengoperasian PC §   § Mengklasifikasi masalah berdasarkan kelompok § Mengklasifikasi masalah berdasarkan software § Mengklasifikasi masalah berdasarkan lingkungan kerja § Mengklasifikasi masalah berdasarkan pengoperasian hardware § Mengklasifikasi kesalahan berdasarkan penyebab eksternal § Mengidentifikasi kemungkinan kesalahan yang terjadi akibat gabungan masalah Hardware, software, driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dan mainboard PC § Menentukan hipotesa awal dari tampilan kesalahan yang terjadi § Membuat tabel klasifikasi kesalahan yang  terjadi berdasarkan hasil pengamatan	§ Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok: - Di sisi hardware, misalnya: kerusakan komponen di dalam unit sistem PC, masalah konektifitas, memori tidak cukup, power supply casing tidak bisa menanggung tambahan periferal internal, resolusi maksimal VGA card tidak sama dengan monitornya - Di sisi software, misalnya driver yang tidak compatible dengan jenis periferalnya - Adanya kesalahan pemakaian yang tidak sesuai dengan lingkungan kerja yang disyaratkan, misalnya: temperatur ruangan - Adanya kesalahan pengoperasian hardware (misalnya: penggunaan kertas yang melebihi ketebalan maksimal yang disyaratkan pada printer) atau software (misalnya: melakukan CD burning sementara ada aplikasi di latar belakang yang sedang running) yang tidak sesuai dengan user manual -    Karena virus, batas lisensi software, penyebab eksternal (seperti kestabilan tegangan jala-jala), dan atau hal lainnya § Diidentifikasi jika ada kemungkin-an masalah yang muncul dari gabungan hardware, software, dan atau penyebab lainnya, misalnya software driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dari mainboard PC § Ditentukan hipotesa awal apakah merupakan masalah hardware atau software, jika gejala yang muncul bukan gejala spesifik/khas dari permasalahan salah satu kelompok tersebut	§   Tes Tertulis §   Tes Lisan §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi §Diskusi	2	2(4)	-	§ Buku Rangkaian elektronik § Internet § Majalah Komputer § Pheriferal komputer § Multimeter
3.  Mengisolasi permasalahan	§ Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan § Tindakan-tindakan yang dapat dilakukan untuk mengisolasi sumber permasalahan	§ Mengikuti prosedur pemeriksaan dalam mendiagnosa permasalahan § Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber permasalahan § Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatan § Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalahan § Menunjukkan prosedur pengisolasian masalah pada peng-operasian PC dan periferal § Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian PC stand alone dan periferalnya § Menjelaskan urutan pemeriksaan sesuai dengan proses diagnosis § Mengecek terjadinya  masalah dan mendiagnosis permasalahannya § Melakukan tindakan perbaikan dari hasil diagnosa permasalahan § Membuat laporan hasil diagnosa permasalahan  yang terjadi	§ Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak melakukan format harddisk jika masalah sebenarnya adalah power supply dari casing § Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak (bisa dari LPT port, koneksinya, atau printernya) § Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan.	§   Tes Tertulis §   Tes Lisan §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi §Diskusi	2	2(4)	-	§ Buku Rangakaian elektronik § Internet § Majalah Komputer § Pheriferal komputer § Multimeter

NAMA SEKOLAH                 :    SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN              :    Perakitan PC

KELAS/SEMESTER             :   

STANDAR KOMPETENSI   :   Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC

KODE                                      :    HDW.MNT.203.(2).A

ALOKASI WAKTU                 :    12   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.  Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah	§ Teknik pemeriksaan spesifikasi hardware § Teknik Penanganan permasalahan hardware	§ Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan PC § Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis § Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan PC § Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat	§ Spesifikasi hardware terpasang diperiksa § Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada). § Prosedur, metode, dan peralat-an bantu pemeriksaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan § Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.MNT.201.(2).A disiapkan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi	2	2(4)		§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
2.  Memperbaiki PC	§ Gejala kerusakan pada komponen PC § Langkah-langkah penggantian komponen PC	§ Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam mem-perbaiki PC § Mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan §   § Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen PC § Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya § Memeriksa komponen PC menggunakan cara/ metode yang sesuai dengan SOP § Mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan § Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain § Melakukan tindakan korektif pada kesalahan yang terjadi § Melakukan setting komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP § Melakuka pemeriksaan pada komponen PC yang diperbaiki § Mengecek fungsionalitas komponen PC yang diganti atau diperbaiki	§ Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang sistem PC menyangkut: -   Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya mengguna-kan cara/ metode dan per-alatan sesuai instruction manual dan SOP, dan dilakukan tindakan korektif agar bagian/ komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya -   Jika dibutuhkan, komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang ber-laku -   Komponen PC yang diper-baiki/diganti diperiksa fung-sionalitasnya, dan dilakukan tindakan korektif agar komponen -   PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya	§   Tes Tertulis §   Tes Lisan §   Tes Praktek §   Produk §Pengamatan/ Observasi		2(4)	2(8)	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
		§  Mengecek keberhasilan POST (Power On Self Test) dan aktivasi sistem §  Melakukan tindakan korektif agar proses aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengkondisian kondidi normal	-       Keberhasilan pada tahap Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi, serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal
3.  Memeriksa hasil perbaikan PC	§ Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaik-an	§ Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP § Menguraikan  daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC § Membuat  daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC	§ Hasil pengecekan dan perbaik-an diidentifikasikan § Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi		2(4)	2(8)	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit

NAMA SEKOLAH                 :    SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN              :    Perakitan PC

KELAS/SEMESTER             :   

STANDAR KOMPETENSI   :    Melakukan perbaikan periferal

KODE                                      :    HDW.MNT.204.(2).A

ALOKASI WAKTU                 :    12   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.  Mempersiapkan perbaikan periferal yang bermasalah	§ Jenis-jenis periferal dan spesifikasi serta cara pemeriksaannya	§ Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan periferal § Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan periferal berdasar-kan hasil diagnosis § Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan periferal § Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat. § Mengoperasikan alat ukur dalam membantu perbaikan periferal	§ Spesifikasi periferal diperiksa § Pemeriksaan status/ history/ log sheet hasil perawatan dan/atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada). § Prosedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan § Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.MNT.201.(2).A disiapkan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi	2			§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
2.  Memperbaiki periferal	§ Gejala kerusakan pada periferal § Langkah-langkah pengganti-an komponen periferal	§ Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki periferal § Mengidentifikasi komponen periferal yang mengalami kerusakan § Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen periferal § Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya § Melakukan pengecekan bagian periferal sesuai instruction manual dan SOP § Melakukan tindakan korektif bagian periferal agar berada dalam kondisi yang seharusnya	§  Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang periferal menyangkut: § Bagian periferal/peralatan eksternal diperiksa secara fisik mau-pun fungsionalitas menggunakan cara/ metode dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP, dan dilakukan tindakan korektif (misalnya apakah akan diperbaiki sendiri atau dibawa ke vendornya) agar bagian periferal tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §   Produk §Pengamatan/ Observasi		2(4)	2(8)	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
		§ Memeriksa komponen periferal menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP § Mengganti komponen periferal yang mengalami kerusakan § Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian periferal yang lain	-   Jika dibutuhkan, komponen periferal yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku -    Periferal yang diperbaiki diperiksa fungsionalitasnya, dan dilakukan tindaan korektif agar periferal tersebut berada dalam kondisi dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya
3.  Memeriksa hasil perbaikan periferal	§ Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan	§ Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP § Menguraikan  daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang periferal § Membuat  daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang periferal	§ Hasil pengecekan dan per-baikan diidentifikasikan § Perbaikan dan atau penggantian komponen periferal yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi		2(4)	4(8)	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit

    

NAMA SEKOLAH                 :    SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN              :    Perakitan PC

KELAS/SEMESTER             :   

STANDAR KOMPETENSI   :    Melakukan perawatan PC

KODE                                      :    HDW.MNT.101.(2).A

ALOKASI WAKTU                 :    12   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.  Menyiapkan perawatan PC	§ Jenis alat dan bahan pem-bersih yang sesuai untuk PC	§ Melaksanakan keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam merawat PC § Menguraikan jenis dan sifat bahan pembersih yang sesuai dengan periferal. § Menjelaskan hubungan antara trouble-shooting pada PC dengan kebersihan komponen PC § Mengatur jadwal perawatan PC	§ Jadwal dan prosedur pera-watan disiapkan § Peralatan perawatan (tools kit) disiapkan. § Peralatan dan bahan pembersih disiapkan § Status/history/log sheet hasil perawatan sebelumnya diperiksa, jika ada § Bagian/komponen PC diber-sihkan menggunakan prosedur, cara/ metode dan bahan/ peralatan yang sudah ditentukan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi	2		-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
2.  Melakukan perawatan PC	§ Langkah-langkah perawatan PC § Jenis-jenis korosi pada komponen PC	§ Menjelaskan prosedur pembersikan komponen pada PC § Menjelaskan jenis-jenis korosi pada komponen dan penyebabnya § Membersihkan dan merawat bagian-bagian PC secara teratur	§ Bagian/komponen PC, perkabelan, dan sambungan (periferal maupun jaringan) diperiksa secara fisik menggunakan prosedur, cara/ metode dan peralatan yang sudah ditentukan § PC dan pheriferal terhindar dari korosi	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §   Produk §Pengamatan/ Observasi		4(8)	-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
3.  Memeriksa hasil perawatan PC	§ Penggunaan software utilitas dalam pengecekan kondisi komponen PC	§ Memilih peralatan / komponen PC serta software yang akan digunakan secara teliti § Menjelaskan jenis-jenis software utilitas yang digunakan untuk menge-cek kondisi komponen PC (Misal : Norton utility, water-fall, dan lain-lain § Memeriksa hasil pera-watan PC secara fisik maupun menggunakan software utilitas §  Mengidentifikasi penyebab kondidi abnormal dari PC §  Melakukan tindakan korektif untuk mengatasi kondisi abnormal sesuai dengan SOP §  Mengecek fungsionalitas komponen PC dengan menggunakan software utilitas	§ PC dapat dihidupkan dengan normal sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1).A atau HDW.OPR.102.(1).A § Keberadaan dan fungsiona-litas komponen PC hasil pengecekan menggunakan software utilitas sesuai dengan spesifikasi PC yang diperiksa § Penyebab dan kondisi yang abnormal diidentifikasi dan dicatat § Tindakan korektif yang bisa segera diambil untuk meng-atasi kondisi abnormal sesuai dengan SOP	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi		2(4)	-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit § Software Utilitas
4.  Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC	§ Langkah penanganan perma-salahan pada pengoperasian PC § Penyusunan laporan	§ Memperlihat-kan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul § Menjelaskan langkah-langkah korektif yang dapat diambil untuk mengatasi kondisi abnormal § Melakukan langkah korektif terhadap kondisi abnormal pada pengope-rasian PC § Membuat laporan pera-watan PC	§ Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §   Produk §Pengamatan/ Observasi		2(4)	2(8)	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit

NAMA SEKOLAH                : SMK NEGERI 2 TAMIANG LAYANG

MATA PELAJARAN            : Perakitan PC

KELAS/SEMESTER            :

STANDAR KOMPETENSI :  Melakukan perawatan periferal

KODE                                    : HDW.MNT.102.(2).A

ALOKASI WAKTU               :  8   X 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN SIKAP	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.  Menyiapkan perawatan periferal	§ Jenis-jenis peralatan dan bahan pembersih § Pengisian history/log sheet	§ Memilih peralatan dan bahan pembersih  secara teliti § Menguraikan jenis dan sifat bahan pembersih yang sesuai dengan periferal. § Menjelaskan hubungan antara troubleshooting pada periferal dengan kebersihan komponen periferal § Mengatur jadwal perawatan periferal	§ Jadwal dan prosedur perawat-an disiapkan § Peralatan perawatan (tools kit) disiapkan § Peralatan dan bahan pember-sih disiapkan § Status/history/log sheet hasil perawatan sebelumnya di-periksa	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi	2		-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
2.  Melakukan perawatan periferal	§ Langkah-langkah perawatan periferal § Jenis-jenis korosi pada komponen periferal	§ Menjelaskan prosedur pembersikan komponen pada periferal § Menjelaskan jenis-jenis korosi pada komponen dan penyebabnya § Membersihkan dan merawat bagian-bagian periferal  secara teratur	§ Bagian/komponen periferal dibersihkan menggunakan prosedur, cara/metode dan bahan/peralatan yang sudah ditentukan § Pemeriksaan kabel dan sambungan ke PC menggunakan prosedur, cara/ metode yang sudah ditentukan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §   Produk §Pengamatan/ Observasi	2		-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit
3.  Memeriksa hasil perawatan periferal	§ Penggunaan software utilitas dalam pengecekan kondisi periferal	§ Memilih peralatan/ komponen periferal serta software yang akan digunakan secara teliti § Menjelaskan jenis-jenis software utilitas yang digunakan untuk menge-cek kondisi periferal (misal : Norton Utility, System Configuration Utility ·     Memeriksa hasil pera-watan periferal secara fisik maupun mengguna-kan software utilitas	§ Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A § Penyebab dan kondisi yang abnormal diidentifikasi dan dicatat	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi		2(4)	-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit § Software Utilitas
4.  Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan periferal	§ Langkah penanganan permasalahan pada pengoperasian PC § Penyusunan laporan	§ Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada periferal § Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul § Menjelaskan langkah-langkah korektif yang dapat diambil untuk mengatasi kondisi abnormal § Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan § Melakukan langkah korektif terhadap kondisi abnormal pada pengoperasian periferal § Membuat laporan perawatan periferal	§ Tindakan korektif yang bisa segera diambil untuk mengatasi kondisi abnormal sesuai dengan SOP dilaksanakan § Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan	§   Tes Tertulis §   Tes Praktek §Pengamatan/ Observasi		2(4)	-	§ Buku manual Pheriferal § Internet § Majalah Komputer § Komputer § Toolkit

Keterangan

TM          : Tatap Muka

PS           : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)

PI            : Praktek di Industri  (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)